功效
托玛提斯®方法已经被超过80篇研究论文，还有临床与科学研究验证。它持续地让研究者们惊讶，并激发他们进行更多的研究。研究仍然处于早期阶段，应用领域很广泛，使用者的类型很多，实验设置很复杂，但那些勇于面对这些困难的人已经取得了强有力的可靠的结果。
对133名（有/无障碍的）学生在62所学校中进行的研究-联盟的研究
2015-通过1330名有或没有特殊需要的孩子，分析Tomatis®训练方法与核心能力发展之间关系的报告听力生理学与病理学研究所
华沙听力生理和病理研究所-波兰-Dr hab.prof. UG Roman Konarski& DrJoanna Ratyńska
对41名有听觉处理障碍（APD）儿童的研究-90小时的Tomatis®训练（没有其他支持）
2007-Tomatis®方法的听觉刺激在听觉处理障碍方面的效果：研究结果摘要
Deborah Ross-Swain,《国际听力杂志》
100名自闭儿童出现改变的域
2005-100名自闭症在接受基础的Tomatis程序之前和之后的结果
Dorinne S. Davis-Kalugin
对100名有压力障碍的成人的研究-90小时的Tomatis®训练程序
2011-对100名Tomatis用户的倦怠和压力复原结果和统计分析
Maria Moell Lundgvist, 瑞典
对29名焦虑的小学生进行的研究
1988 - 一项对焦虑的小学生进行的对照结果研究
du Plessis, W.F, & van jaarsveld, P.E.
对25名有注意力缺陷（ADD）的儿童进行的研究-30小时Tomatis®训练
2013-Tomatis倾听方法对于有注意力缺陷的儿童的早期效果
Liliana Sacarin Antioch University, Seattle
对25名学习障碍儿童研究
1992 - Rourke study
加拿大温莎大学（加拿大安大略省）
225名有学习和交流障碍的儿童
1999-Tomatis®方法对有学习和交流障碍的儿童的效果;元分析
Dr Tim Gilmor, 加拿大国际听力协会
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